En esta unidad se centra en tres ideas :
1. Autoregulación del aprendizaje: se
entenderá la habilidad que posee la persona para monitorear su propio proceso
de aprendizaje: fijarse metas, identificar sus nuevos aprendizajes, detectar
cuándo ha cometido errores y saber cómo solucionarlos o corregirlos.
Esta imagen ilustra sobre los procesos de aprendizaje autoregulado una forma de aprender donde el estudiante juega papel activo de conocimiento.
2. Pensamiento Viusual o Visual thinking: es una forma de documentar nuestro pensamiento para la reflexión posterior, así expresarlo y debatirlo
Este video fue un recurso útil sobre este tema
3. El uso del apoyo tecnológico en la autoregulación y pensamiento visual, permite los pensamientos sean visibles para todos y el proceso se lleva con autonomía.
Una de las estrategias de pensamiento visible son las denominadas Rutinas de Pensamiento, son útiles para guiar los procesos durante el aprendizaje: al inicio, en la profundización y en la organización. En el recurso se muestra varias técnicas útiles se pueden utilizar durante el desarrollo de la clase.
Se nos solicita realizar el ejercicio de .Completar el organizador gráfico de la rutina de pensamiento “Pienso, conecto y exploro.” con la experiencia de este curso.
PIENSA: Es un curso diferente en su metodología es autogestionado, su nombre Aprender a pensar y aprender, incluia revisar serie de estrategias aprendizaje autoregulado en el aula.
CONECTA: La experiencia en este curso sobre la autoregulación, pensamiento visible apoyado en la tecnología, sera de gran utilidad para mis estudiantes en el aula, pues el estudiante cumple rol activo.
EXPLORA: Me invita a explorar:
1. Buscar e implementar rutas de aprendizaje donde utilizar la ruta de aprendizaje.
2. Estudiar el uso de técnicas y programas para realizar el pensamiento visible.
En conclusión esta unidad genero un aprendizaje muy provechoso sobre las tres principales ideas de autoregulación del aprendizaje, pensamiento visible como la tecnología se convierte en una gran ayuda para implementar este tipo de ejercicios con nuestros estudiantes.
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